Scrivere è un esercizio complesso che viene acquisito, è frutto di un apprendimento, che per alcuni bambini può rappresentare un ostacolo
I sensi principali sono: vista, udito, gusto, tatto, olfatto, vestibolare, propriocettivo, enterocettivo, indispensabili per capire il mondo.
Intervenire ed alzare la mano, di fronte ad una classe ed un insegnante, è da sempre un atto di coraggio per ogni studente
Negli ultimi anni è stato rilevato un aumento di certificazioni di Disturbi Specifici d’Apprendimento (DSA) e di studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES)
I genitori di figli con ADHD al momento della diagnosi e all’inizio del trattamento, possono vivere un sentimento di angoscia molto forte
I disturbi specifici dell’apprendimento rappresentano una tematica che coinvolge più di 8,6 milioni di individui, a livello mondiale
Molti genitori riferiscono di non poter mai lasciare da solo i propri figli, di dover rinunciare al lavoro o pagare collaboratori domestici
Incentivare e sostenere il coinvolgimento paterno nella vita domestica e famigliare ha ripercussioni positive sull’emotività di figli e mamme
Utili, concreti suggerimenti e spunti di riflessioni per docenti, famiglie e studenti
ADHD: è possibile individuare 3 sottotipi del disturbo: con disattenzione predominante, con impulsività/iperattività predominanti, tipo combinato.
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Il progetto è nato in provincia di Torino e collaboriamo con professionisti provenienti da tutto il territorio nazionale.
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